Desaster bei Vera 8: FDP fordert verpflichtendes Kita-Vorschuljahr
Die FDP Berlin bezeichnet die neuen Vera-8-Ergebnisse als bildungspolitisches Desaster und klaren Widerspruch zu den Erfolgsmeldungen des Senats. Wenn fast drei Viertel der Achtklässler die Mindestanforderungen in Mathematik verfehlen und mehr als die Hälfte in der Orthografie auf der untersten Stufe landen, offenbart dies laut Dr. Maren Jasper-Winter eine völlig falsche Prioritätensetzung. Die FDP fordert als Konsequenz ein verpflichtendes Kita-Vorschuljahr mit früher Sprachförderung ab dem ersten Kita-Tag, verbindliche Sprachstands-Tests für Drei- bis Vierjährige sowie verpflichtenden zusätzlichen Deutschunterricht – bei Bedarf auch in den Ferien.
BERLIN. Dr. Maren Jasper-Winter, Mitglied im Bundesvorstand der FDP, zu den Ergebnissen der Vergleichsarbeiten in der 8. Jahrgangsstufe (Vera 8) in Berlin:
„Wenn Kai Wegner beim gestrigen CDU-Landesparteitag stolz verkündet, dass mit der CDU rechnen, schreiben und lesen in der Schule wieder zurück sind, dann strafen ihn die neuen Ergebnisse von Vera 8 Lügen. Fast Dreiviertel der Achtklässler erfüllen nicht die Mindestanforderungen in Mathematik. Ähnlich desaströs sind die Ergebnisse bei der Orthographie, wo mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler auf der untersten Ergebnisstufe landeten. Das sind alarmierende Ergebnisse – und Zeugnis einer falschen Prioritätensetzung. Wir brauchen deshalb ein verpflichtendes Kita-Vorschuljahr für alle Kinder in Berlin, in dem strukturiert Deutschkenntnisse vermittelt werden. Die Schuleingangsphase muss stärker auf Grundfähigkeiten ausgerichtet werden. Dazu gehören Entwicklungsdiagnostik für Sprachfähigkeit, Rechenfähigkeit und Selbstorganisation. Lesen, Schreiben und Rechnen dürfen nicht dem Zufall überlassen bleiben, sondern müssen früh erkannt, gezielt gefördert und verbindlich abgesichert werden. Die Vermittlung von Deutschkenntnissen muss ab dem ersten Kita-Tag stattfinden, mit verpflichtenden Sprachstand-Tests im Alter von drei bis vier Jahren. Wer mit zu wenig Deutschkenntnissen in die Schule kommt, soll zusätzlichen Deutschunterricht bekommen, auch in den Ferien. Berlin muss endlich gezielter in Bildung investieren. Sie ist der Schlüssel zur Verwirklichung des Aufstiegsversprechens und Garant für Chancengerechtigkeit von Anfang an.“